中國通信工業(yè)協(xié)會在工信部指導(dǎo)下成立的針對通信和信息技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新人才職業(yè)技術(shù)水平認(rèn)證項目。CIIT旨在培養(yǎng)國家創(chuàng)新型人才，發(fā)揮促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，充分利用資源與行業(yè)優(yōu)勢，針對產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)發(fā)展過程中急需的創(chuàng)新技能型人才，設(shè)計、開發(fā)出人才測評標(biāo)準(zhǔn)和課程體系，面向社會、行業(yè)、院校，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)切實符合行業(yè)、企業(yè)需求的創(chuàng)新型人才，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 [1]
什么是CIIT項目
在中華人民共和國工業(yè)和信息化部指導(dǎo)下，中國通信工業(yè)協(xié)會推出了“通信和信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程”（簡稱：CIIT），并成立CIIT項目管理辦公室，具體負(fù)責(zé)該項目的運營與管理，包括：項目推廣、合作基地的建立與管理、創(chuàng)新人才測評體系建立、教學(xué)資源整合管理、專家隊伍的組織與管理、培訓(xùn)與認(rèn)證考試的組織管理、人才就業(yè)指導(dǎo)及提供支持。
針對和結(jié)合行業(yè)系統(tǒng)的實際情況，全面開展培訓(xùn)考試與定制化培訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)教育，為行業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)應(yīng)用型、管理型信息技術(shù)創(chuàng)新人才。
多媒體互動教學(xué)光盤和網(wǎng)絡(luò)課件等教育培訓(xùn)資源，先進(jìn)的內(nèi)容、實現(xiàn)跨平臺操作，突出職業(yè)技能和實踐能力的培訓(xùn)與考核，強調(diào)實際操作和動手能力，以促學(xué)員強化解決問題的能力。
“通信與信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程”將按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)（包括：教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師資標(biāo)準(zhǔn)、考試標(biāo)準(zhǔn)、實踐標(biāo)準(zhǔn)、運營標(biāo)準(zhǔn)等）開展工作，對于培訓(xùn)考核合格的學(xué)員，將頒發(fā)工業(yè)和信息化部“職業(yè)技術(shù)水平證書”。該證書可作為崗位聘用、任職、定級、晉升依據(jù)。 [1]
優(yōu)勢
“通信和信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程”的總體目標(biāo)是：以區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能、下一代移動通信、下一代互聯(lián)網(wǎng)等通信與信息技術(shù)領(lǐng)域最新技術(shù)為重點，深入研發(fā)各種新技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)應(yīng)用相結(jié)合的課程，建立完善的通信與信息技術(shù)職業(yè)教育課程體系、優(yōu)化社會教育培訓(xùn)資源、建立通信與信息技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)基地；建立全國培訓(xùn)考試平臺、考務(wù)管理平臺和教育培訓(xùn)網(wǎng)；全面開展通信和信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)；建立具有國際化水準(zhǔn)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)及認(rèn)證體系；為各企事業(yè)單位完成繼續(xù)教育與人才測評提供服務(wù)。
1．國家政策的要求
根據(jù)“國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”（國發(fā)[2010]36號）及《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》等文件要求，而開展的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系”。建立教育和實踐相結(jié)合、國內(nèi)培養(yǎng)和國際交流合作相銜接的開放式培養(yǎng)體系，探索并推行創(chuàng)新型教育方式方法，突出培養(yǎng)人才的科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。
2．培訓(xùn)認(rèn)證對象的廣泛性（擁有系統(tǒng)的認(rèn)證項目與課程）
根據(jù)國家相關(guān)政策要求，面向行業(yè)（包括行政、企事業(yè)單位）及院校（包括中職、高職、高等院校等）全面開展IT職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證。
3．中立性的政府品牌
考核通過后頒發(fā)通信和信息化技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程“職業(yè)技術(shù)水平證書”，可作為相關(guān)職業(yè)技能水平的憑證及從事相關(guān)崗位的任職依據(jù)。
部分專業(yè)考試合格者，經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定機構(gòu)鑒定通過后，可獲得“國家職業(yè)資格證書”（高級/3級、中級/4級、初級/5級）。
4．靈活多樣的考試形式
可按照本單位的教學(xué)和培訓(xùn)進(jìn)度安排考試時間，考試形式分為機考和筆試；考試需按考試流程規(guī)定，提前一周提交考試申請和《考生信息表》。
5．提供全套教學(xué)資源
包括教學(xué)大綱、考試大綱、教學(xué)課件、考試系統(tǒng)、模擬試題、指定教材、資格證書、運營支持等，采用課程置換、專業(yè)合作、學(xué)分捆綁等多種形式，將學(xué)校相關(guān)課程與“CIIT課程”替代或借鑒，用于日常的教學(xué)，提升教學(xué)水平和學(xué)員的實踐技能。
6．實訓(xùn)平臺
提供部分課程的實訓(xùn)平臺，包含了教學(xué)功能、實訓(xùn)功能、管理功能等模塊，可模擬仿真實驗環(huán)境，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置、設(shè)備調(diào)試等各項實驗的訓(xùn)練和考核，通過在仿真環(huán)境下對主流專業(yè)軟件、設(shè)備的實際操作。
7．推薦就業(yè)服務(wù)
CIIT證書
“通信與信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程”將按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)（包括：教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師資標(biāo)準(zhǔn)、考試標(biāo)準(zhǔn)、實踐標(biāo)準(zhǔn)、運營標(biāo)準(zhǔn)等）開展工作，對于培訓(xùn)考核合格的學(xué)員，將頒發(fā)相應(yīng)專業(yè)“職業(yè)技術(shù)水平證書”。該證書表明學(xué)員接受了本專業(yè)課程的職業(yè)培訓(xùn)，具備一定的實際工作能力，可作為崗位聘用、任職、定級、晉升依據(jù)。
證書分為三個等級：
初級：能夠運用基本技能獨立完成本職業(yè)的常規(guī)工作。
中級：能夠熟練運用基本技能獨立完成本職業(yè)的常規(guī)工作，并在特定情況下，能夠運用專門技能完成較為復(fù)雜的工作；能夠與他人進(jìn)行合作。
高級：能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復(fù)雜的、非常規(guī)性的工作；掌握本職業(yè)的關(guān)鍵技能技術(shù)；能夠獨立處理和解決問題；在技能技術(shù)方面有創(chuàng)新；能組織指導(dǎo)他人進(jìn)行工作；能培訓(xùn)一般操作人員；具有一定的管理能力。 [3]
