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化危機(jī)為機(jī)遇 變壓力為動(dòng)力

2020-06-12T17:23:46Z

20201月下旬,農(nóng)歷春節(jié)來臨前夕,突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國,工廠停工、商店關(guān)門、交通停運(yùn)、學(xué)校停課……巨大的公共衛(wèi)生危機(jī)威脅著人們工作和生活的方方面面。中國氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院四川分院作為四川省氣象干部教育培訓(xùn)的主陣地、主渠道和全國氣象干部教育培訓(xùn)的重要補(bǔ)充,因?yàn)槭艿揭咔榈恼鏇_擊,傳統(tǒng)的集中現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)根本無法開展,教職工集中辦公以及教研、科研活動(dòng)也基本停滯,如何化解危機(jī),把來自疫情的壓力變成推動(dòng)工作的動(dòng)力,考驗(yàn)著分院決策者和全體教職工的智慧。

直面挑戰(zhàn) 迸發(fā)活力

                 

面授培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、“網(wǎng)絡(luò)+面授”混合式培訓(xùn),隨 著氣象干部教育培訓(xùn)工學(xué)矛盾日漸突出和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,已然在氣象教育培訓(xùn)領(lǐng)域呈現(xiàn)出三足鼎立的態(tài)勢(shì)。在新冠肺炎疫情期間,不少培訓(xùn)班更是從面授轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)或“網(wǎng)絡(luò)+面授”的混合培訓(xùn)方式。據(jù)《四川省氣象局2020年度培訓(xùn)計(jì)劃》顯示,今年面授僅占省級(jí)培訓(xùn)總量的三分之一,這對(duì)四川分院遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是壓力,也是機(jī)遇和動(dòng)力。四川分院以此為契機(jī)加速推進(jìn)信息化建設(shè)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)部以及干部培訓(xùn)部持續(xù)進(jìn)行職能職責(zé)和人員調(diào)整;云錄播室、智慧教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施環(huán)境改造完成并投入使用;授課教師進(jìn)行培訓(xùn)方案的調(diào)整與備課。全力保證不停課不停學(xué),保質(zhì)保量完成培訓(xùn)計(jì)劃,通過多種途徑統(tǒng)籌推進(jìn)信息化建設(shè),最大程度降低疫情對(duì)培訓(xùn)工作的影響。

                                               
訓(xùn)方式的改變也對(duì)教師提出了更高的要求。西藏氣象部門氣象業(yè)務(wù)培訓(xùn)班是
2020年度第一個(gè)在四川分院舉辦的培訓(xùn)班,關(guān)于授課方式改變對(duì)授課教師的影響《大氣科學(xué)概論》的任課老師付菁也發(fā)表了自己的觀點(diǎn):“混合式培訓(xùn)對(duì)于氣象干部教育培訓(xùn)是大勢(shì)所趨,我們不能一心還指望維持面授培訓(xùn)的方式,既然終究都是要變的不如變得快些,可能對(duì)我們來說是一個(gè)挑戰(zhàn),但年輕人就是要接受挑戰(zhàn)才能體現(xiàn)出我們的活力。而且根據(jù)我前期的感受,學(xué)員們對(duì)于這種方式的改變接受度是非常高的,例如直播答疑的時(shí)候,師生之間的互動(dòng)是非常多的,整個(gè)教學(xué)氛圍十分活躍。”

教研促成長(zhǎng)

                   
川分院自
2019年開啟設(shè)立自立課題的工作。春節(jié)假期后本應(yīng)開始的課題驗(yàn)收工作也因?yàn)橐咔榈脑蚨兄?。恢?fù)正常工作秩序以后,課題驗(yàn)收工作第一時(shí)間啟動(dòng)。416日,分院召開教學(xué)工作會(huì),其中一項(xiàng)重要議程就是對(duì)2019年分院自立課題進(jìn)行驗(yàn)收總結(jié),并部署2020年度的課題申報(bào)工作。自立課題的開展在很大程度上調(diào)動(dòng)了專職教師的科研積極性,為充分發(fā)揮科研提升培訓(xùn)核心能力起到了積極作用,進(jìn)一步促進(jìn)了專職教師特別是年輕教師們的快速成長(zhǎng)。

在工作會(huì)上,分院領(lǐng)導(dǎo)向大家傳達(dá)了2020年分院(黨校)工作會(huì)議精神,布置了2020年培訓(xùn)任務(wù)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)組織安排、年度教研活動(dòng)安排以及教師實(shí)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃。

自我提升正當(dāng)時(shí)

                                                       “
     3月黨建工作指導(dǎo)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容如下,習(xí)近平:在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話;堅(jiān)持和完善黨和國家監(jiān)督體系 為全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障—在中國共產(chǎn)黨第十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第四次全體會(huì)議上的工作報(bào)告。請(qǐng)各小組長(zhǎng)組織本組學(xué)習(xí)。疫情期間以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主,請(qǐng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)國的使用。”黨小組微信群發(fā)布了當(dāng)月學(xué)習(xí)任務(wù)。由于受到疫情影響,一月一次的黨小組集中學(xué)習(xí)改成了網(wǎng)上發(fā)布任務(wù),黨員自主學(xué)習(xí)的方式。在這段特殊的日子里,提升黨性修養(yǎng),充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)成為了廣大教職員工的主要任務(wù)。

你停我不停 以賽代練

                 
為疫情而暫停的還有“全省氣象科普講解大賽”。但準(zhǔn)備參加分院預(yù)賽的幾位選手總會(huì)時(shí)不時(shí)地在辦公室看見彼此。“這段準(zhǔn)備時(shí)間可是我們‘偷’來的。”分院教師王勇軍說道, “準(zhǔn)備得不夠好都對(duì)不起這段時(shí)間。”這天是
319號(hào),一周以后是分院預(yù)賽的比賽日,而王勇軍的比賽文稿也在經(jīng)過兩輪比拼后,被選中成為了分院的比賽代表作品。

發(fā)布在分院微信公眾號(hào)上的原創(chuàng)作品《塵封的日記本》代表分院參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意大賽,視頻原創(chuàng)作品《強(qiáng)國一代有我在》展現(xiàn)出了分院青年對(duì)五四精神的薪火傳承。分院微課教學(xué)比賽、第三屆教學(xué)基本功比賽相關(guān)準(zhǔn)備工作也在如火如荼地進(jìn)行……

沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨,溫柔的春風(fēng)一定會(huì)吹散許多不愉快,寂靜也終將被大家高漲的熱情所打破。

(四川分院教務(wù)科:樊夢(mèng)、梁超)

馬上開始組織在線考試