“課程”是學習過程的一個組成部分。

沒有有效的課程，就不可能進行基于價值的教育。隨著時間的推移，對課程現代化以適應全球教育趨勢的需求不斷增加。

但與此同時，應該指出的是，僅僅重新發(fā)明教學大綱并不能確保學生對課堂的注意力和濃厚興趣。因此，目標是開發(fā)一門促進批判性思維和創(chuàng)造能力的課程，但除非課堂環(huán)境和教學方式足夠吸引人，否則這將是困難的。

教師們繼續(xù)尋找可行的解決方案和選項來提高參與率。應用了各種策略和教學法來實現目標，其中一種策略包括基于游戲的學習。

什么是基于游戲的學習？

學生參與不同活動以學習特定科目的學習框架稱為基于游戲的學習。該框架的關鍵概念依賴于與類似游戲的活動相同的元素，例如如果失敗一次就重做，一直持續(xù)到目標完成。因此，學生應遵循類似的規(guī)則、目標、沖突解決和良性競爭原則。

眾所周知，在傳統(tǒng)的學習結構中，學生需要適應競爭激烈的環(huán)境并趕上課堂進度。但是在基于游戲的學習中沒有這種強制性，學生可以自由選擇任何活動和行動，然后主動學習和參與。

基于游戲的學習如何對高等教育有效？

幾十年來一直遵循相同的教學模式，其中教師被認為更注重完成教學大綱；這導致了一種非生產性學習系統(tǒng)。改變這一制度的新嘗試導致教育工作者實施一系列有效的學習策略，以促進學生的全面發(fā)展，而不僅僅是學術方面。

讓學習更多地成為一個參與過程是這些機構的主要目標之一。

要求教師以有趣的方式組織課堂和授課，同時有利于有效學習。

被動地講課和強迫學生不情愿地參加教師指導的活動對學習沒有幫助。相反，有一種恐懼感使他們不問任何問題就照吩咐去做。

基于游戲的學習的主要好處如下：

教學框架

想象一下，給學生分配了一項作業(yè)或項目，他們將依靠自己的研究，而教師很少或根本沒有幫助。試圖為他們的任務創(chuàng)造一種主人翁感，這在學生中造成了困惑和不確定性。教學框架是旨在在課堂上向學生提供提示或線索的策略之一。

這是以學生為中心的學習的核心，教師或教育工作者可以在需要時提供及時和必要的學生支持。即使在進行在線課程時，也可以首先通過將內容分成幾部分來提供框架，然后一路提示有用的選項和解決方案。

定制內容

為此框架創(chuàng)建的內容是定制的，包括促進自主性、能力和相關性的活動。學生在參與任何活動時，都有一種掌控感，不依賴于他人，表現出自主性。定制內容意味著學生不必努力跟上步伐。

由于內容將從最難到最困難的順序組織，學生可以自由地花時間來理解課程，然后繼續(xù)學習。開發(fā)課程的重點應該是在智力上挑戰(zhàn)他們，但同時也不應該太難，以至于他們無法掌握整個概念。

相關性的范圍也在排行榜的幫助下得以實現，這將使學生能夠與同學進行健康的交流。分享他們的學習經歷或分享筆記，都是鼓勵社交技能的一部分。

激勵學生專注于學習

基于游戲的學習包括在學習管理系統(tǒng)中運行良好的積分或獎勵系統(tǒng)，如果學生完成任務，他或她將獲得獎勵。這導致成為學生的動力點，從長遠來看，促使他們更多地參與活動。

分布式學習過程

可以認為基于游戲的學習最獨特和新穎的特征之一是它可以有效地用作一種策略并與其他學習模型有效地同步。例如分布式學習可以作為策略的一部分，其中學習內容以非集中的方式被分成小塊。

分布式學習與許多電子學習軟件應用程序無縫集成，為學生提供了遠程參與的機會。這將鼓勵學生之間更深層次的理解。

如何實現游戲化學習？

優(yōu)考試在線考試系統(tǒng)不僅提供在線考試服務，更有在線課程模塊提供給學生進行遠程學習。任何基于游戲的學習都可以在線上進行。

優(yōu)考試的電子學習模塊提供以下特殊功能：

? 虛擬學習平臺

? 在線測驗

? 考試排行榜

? 學習計劃

? 多類型的課程

因此，虛擬的學習平臺將會使學習變得有趣，并幫助學生輕松掌握知識。