1．議論文三要素：
論點(diǎn) 定義 是作者對(duì)所議論的問(wèn)題持有的見解和主張，解決“證明什么”的問(wèn)題。
分類 中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。并不是每篇議論文都有分論點(diǎn)，有的只有一個(gè)中心論點(diǎn)，而無(wú)分論點(diǎn)。中 心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是統(tǒng)率與被統(tǒng)率的關(guān)系，分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的道理論據(jù)。
舉例：如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中，文章開頭提出“但我確信‘敬業(yè)樂(lè)業(yè)’四個(gè)字，是人類生活的不二法 門”，生動(dòng)有力地揭示了全篇的中心論點(diǎn)；然后分別論述了有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的重要性；最后總結(jié) 全 文，勉勵(lì)人們要敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。
特征 一般是非常 明確的判斷句（包括肯定的判斷與否定的判斷）或肯定的陳述句，標(biāo)志是判斷動(dòng)詞 “是”或能愿動(dòng)詞“應(yīng)該”“必須”“要”等。論點(diǎn)應(yīng)是正確、鮮明的。
位置 ①文章標(biāo)題。如《應(yīng)有格物致知精神》一文，標(biāo)題就是本文的中心論點(diǎn)。
②文章開頭。如（2016昆明）《道是缺憾卻完美》，論點(diǎn)是文章第一段末尾句“我們應(yīng)該正視缺 憾，追求完美”。 ③文章結(jié)尾。此外有的論點(diǎn)需要結(jié)合全文內(nèi)容去概括。
論據(jù) 定義 是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料（包括事實(shí)論據(jù)和 道理論據(jù)），解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題。
分類 事實(shí)論據(jù)：包括史實(shí)、典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。
作用：真實(shí)有力地論證了論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
舉例：如《山水畫的意境》中，為了論證古詩(shī)里往往有很好的意境時(shí)，作者列舉了李太白《送孟浩 然之廣陵 》中的詩(shī)句。
道理論據(jù)（2016．19）：包括經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的 真理、名人名言、格言、諺語(yǔ)、原理、定律等。
作用：具有權(quán)威性和科學(xué)性，使論證更具說(shuō)服力。
舉例：如《應(yīng)有格物致知精神》中列舉“四書”之一《大學(xué)》中的名言。
論證 定義 是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶，解決“怎么證明”的 問(wèn)題。
常見的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。（詳見下面“2．論證方法及其作用 ”）
2．論證方法及其作用
舉例論證 特點(diǎn) ①真實(shí)。 所舉例子必須是真實(shí)存在的，這樣的例子才具有說(shuō)服力。
②典型。舉例論證不在于所舉事例的多少，而在于所舉事例是否典型，是否具有代表性，能否揭示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
③新穎。論點(diǎn)和所舉事例要新穎，不能一味地列舉很多文章中已經(jīng)用過(guò)的事例，比如：談到學(xué)習(xí)，就舉古人頭懸梁，錐刺股的故事，難免會(huì)讓人感到乏味。
④充分。充分不是要求舉例要多，而是要求所舉事例能深刻地揭示論點(diǎn)的內(nèi)涵。
舉例 如《無(wú)言之美》中列舉了陶淵明的《時(shí)運(yùn)》、錢起的《省試湘靈鼓瑟》、陳子昂的 《登幽州臺(tái)歌》等 例子，論證 了在文學(xué)作品中，尤其在詩(shī)詞中言不盡意的例子很多，進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。
作用 列舉……例子，生動(dòng)形象地論證了……的論點(diǎn)，使論證更具體、更客觀、更有說(shuō)服力（或增強(qiáng)文 章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣）。
道理論證 （引用論證）特點(diǎn) ①引用名人的言論、古語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、公眾所認(rèn)可的道理等。
②多用引號(hào)標(biāo)明所引用的內(nèi)容，有時(shí)也會(huì)直接揭示，如“某某曾說(shuō)過(guò)”等。
舉例 如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中多次引用孔子的名言來(lái)證明論點(diǎn)。如引用“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之 者”充分有力地論證了人要從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值，即“樂(lè)業(yè)”這一論點(diǎn)。
作用 引用……的名言或俗語(yǔ)，充分有力地論證了……的論點(diǎn)，使論證更概括、深入，更具權(quán)威性，增 強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
比喻論證 特點(diǎn) 用人們熟知的事物作比喻，將深?yuàn)W抽象的道理講得通俗易懂，容易被人接受。
舉例 如《談讀書》中將人的天生才干比作自然花草，將讀書比作修剪移接之術(shù)，以此來(lái)論述讀書可補(bǔ) 天然之不足的論點(diǎn)。
作用 將……（論點(diǎn)）比作……（喻體），生動(dòng)形象 地論證了……的論點(diǎn)，化抽象為具體，使要闡述的道 理可見、可感。
對(duì)比論證 （2016．20）特點(diǎn) 用正反兩方面的論點(diǎn)或論 據(jù)進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中論證論點(diǎn)。
舉例 如《無(wú)言之美》中，列舉《論語(yǔ)》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜。’”的例子時(shí)，先從正面寫 這幾句話絕沒完全描寫出孔子說(shuō)這番話時(shí)候的心境，再?gòu)姆疵鎸懭绻f(shuō)得詳細(xì)的效果，正反對(duì) 比，論證了言不盡意的妙處。
作用 將……和……進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的論點(diǎn)，使觀點(diǎn)更鮮明，論證更具說(shuō)服力。
3.論證結(jié)構(gòu)（2016．21）
基本形式 引論（提出問(wèn)題）——本論（分析問(wèn)題）——結(jié)論（解決問(wèn)題）。
論證結(jié)
構(gòu)類型 并列式 文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行的、并重的（如《談讀書》）。
對(duì)照式 論述中把兩種性質(zhì)相反的事物（或一正一反的兩種意思）加以對(duì)照，或用一種事物來(lái)烘托另一種事物，以見其是非美丑，這種構(gòu)成層次之間的意義關(guān)系，就是“對(duì)照式”。
層進(jìn)式 就是“層層深入”式，采用層層推進(jìn)，步步深入，一環(huán)扣一環(huán)的論證方式，從而由小到大、由淺入 深地把道理說(shuō)深說(shuō)透。（如《不求甚解》）
總分式 總—分（如《中國(guó)人失掉自信力了嗎》）、分—總（如《談創(chuàng)造性思維》）、總—分—總（如《敬業(yè)與 樂(lè)業(yè)》《我一生中的重要抉擇》）。
4.議論文的語(yǔ)言特色
準(zhǔn)確性、 嚴(yán)密性 特點(diǎn)：①概念明確；②定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分恰當(dāng)；③判斷和推理準(zhǔn)確、嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。
作用：從邏輯角度分析其用詞的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
生動(dòng)性、 形象性 特點(diǎn)：恰當(dāng)使用修辭手法和特殊句式。
作用：從修辭角度分析其用詞的生動(dòng)性和形象性。
鮮明性 特點(diǎn)：表達(dá)觀點(diǎn)一清二楚，毫不含糊。
概括性 特點(diǎn)：①用比較抽象的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)豐富的內(nèi)容；②語(yǔ)言高度凝練。
